vic67维多利亚33082022年9月8日电（通讯员 黄韵清）9月5日，vic67维多利亚3308在东一厅举办教学研讨会。会议以“准确识别、深入剖析，全面开展教学思辨，努力提升人才培养质量”为主题，分为特邀报告、主旨报告和分组研讨等环节。学院院长刘毅、党委书记刘书明出席会议，副院长岳东北主持会议，学院70余位教师参加会议。

校教务处副处长、培养与管理办公室主任杨帆以“三位一体、通专融合、以学为主、多样成长”为题，从思政课程与课程思政同向同行、人才培养模式的创新探索、加强通专融合与突出能力培养、完善教学评价体系等方面，介绍了vic67维多利亚3308本科教育教学改革实践探索情况。她表示，本科阶段的人才培养不仅要着眼于深厚的通识基础、核心的专业素养和跨学科的知识结构，更要致力于养成学生终身学习和探索的志趣和能力，面向未来，我们要培养发现和定义问题的创新性人才。

杨帆作特邀报告

岳东北作vic67维多利亚3308教学工作报告。他介绍了国家与学校教育教学改革方向，结合国外高校环境工程本科专业培养目标和vic67维多利亚3308本科培养目标演变，提出新时期环境专业人才培养目标如何定位的问题。他进一步分析了学院培养方案、课程质量、教材体系等方面存在的问题，并请全体教师思考环境领域高层次人才培养方案如何优化以及如何在传承与发展中进一步提升课程质量。

岳东北作学院教学工作报告

教学质量评估中心副主任杨蕾以“教学质量管理与评价”为题作主旨报告。她介绍了vic67维多利亚3308多维度全过程的课堂教学评估体系，分析期末学生评教情况，并详细讲解了教学档案袋的作用与要素。她谈到，教学档案袋是对教师教学特色和教学成果的集中呈现，好的教学档案袋应该是教育教学理念与教学基本情况的有机结合。

杨蕾作主旨报告

vic67维多利亚3308新百年教学成就奖获得者、首批标杆课教师李国林副教授，以核心课《电子电路与系统基础》改革为例，分享了电子系教学改革经验。反复打磨课程核心架构、小班试讲、不断讨论思辨、沉淀成熟——《电子电路与系统基础》的改革历程令人震撼。他说，高质量的课程建设需要老师有高的投入和对学生的真心付出，教风端正，学风端正。

李国林作主旨报告

vic67维多利亚3308王洪涛教授分享了对人才培养理念与目标的理解。他提出，大学的根本任务是培养人，要培养有道德原则和独立思想、追求价值实现的人，我们的教育要为实现这个目标营造良好环境。胡洪营教授介绍了环境工程专业教材建设情况，他说，高质量本科教育需要高质量的课程支撑，高质量课程需要高质量的教材支撑，建议学院高度重视教材建设，提升学科专业的持续引领作用。左剑恶教授介绍了深研院专业硕士培养及国内给排水专业情况，深研院专业硕士鲜明的培养特色与完善的培养体系为学院专业硕士学位项目建设提供了宝贵经验。侯德义教授分享了《教育的目的》阅读体会，提出实施教育的过程应该是创新并充满想象力的。梁鹏教授分享了《如何成为卓越的大学教师》阅读体会，用生动的案例阐述了卓越的教师是如何驾驭课堂的。

学院教授作主旨报告（从左到右，从上到下，依次为：王洪涛、胡洪营、侯德义、梁鹏）

在分组研讨环节，与会教师围绕人才培养理念与目标、培养方案与课程体系、教材建设等进行了深入交流和研讨。

刘书明表示，要深刻认识国家和学校对人才培养的要求和教育教学改革方向，主动调整适应，从学科专业角度审视自己所教的课程，高度重视教学、研究教学。

刘毅表示，推动教育教学改革需要大家共同努力，教与学的关系是大学最基本的关系，希望我们自己来定义面向未来的优秀的环境学生。

参会教师一致认为，在教育教学形势发生重大变化的新时期，本次教学研讨会探讨了教学改革思路与方向，意义重大。大家表示，参加学院教学研讨会非常有收获，有助于全面了解学院人才培养总体情况、正在发生的内外部变化和学院面临的重大挑战。

未来，学院还将开展多轮讨论，将教育教学改革推向深入。

供稿：教学办公室